按照中共437ccm必赢国际首页欢迎您委员会《“不忘初心、牢记使命”主题教育工作实施方案》要求，机关党总支第十二支部围绕部门特色专长积极联系对口教学单位，确定信息工程学院计算机网络技术专业作为信息化管理办公室“五个一”工程实施的联系对口专业。

2019年10月15日在4号实训楼4408A机关党总支第十二支部邀请信息工程学院网络技术专业一线教师和部分学生代表进行了专业调研。

一、调研思路与方法

通过对从事该行业的教师和学生，了解该行业的发展现状、未来发展趋势、岗位缺口情况、从事该行业人员的基本状态；掌握该行业对人才需求的真实状况；了解相关工作岗位对知识体系的需求；以目前该专业开设的相关专业基础课程、专业核心课程和人才培养思路征求意见和建议。

此外，还对提高网络安全意识；智慧校园终端操作是否方便；分层次教学，培养网络技术本地化服务团队方面进行研讨。

二、调研结论

1)随着互联网行业的不断发展、更多公司或者企事业单位从线下实体模式逐步往线上转移，每年都需要数以百万级的网站开发和运营维护人员。

2)根据走访企业对相关工作岗位的知识体系需求主要包括以下两个方面：基础能力体系：熟练的计算机操作能力、办公软件使用能力、常用软件操作能力、组装计算机硬件、安装操作系统能力、计算机硬件故障诊断和维修能力、网络操作系统的安装与维护能力、简单网络程序编写能力；核心能力体系：熟练掌握web前端页面设计、网页UI设计、网页前端特效编写能力；掌握网站数据库建立、维护、备份、存储、优化能力；掌握动态网站的设计与开发能力和利用现有CMS 系统对网站进行快速搭建能力；掌握windows和Linux服务器管理和维护能力。

3)企业根据现有的专业人才培养方案和授课计划给出相关专业意见和建议。

4)根据走访企业交流座谈和电话回访往届毕业生需要改进现有的专业人才培养方案和授课计划以适应市场和行业的需求。

三、专业改革建议

（1）培养目标调整的建议

在专业调研和对日常联系企业的了解，在专业培养目标上建议明确基础工作岗位和核心工作岗位、针对每个学生自身的特点，自由选择专业方向；注重培养“一专多能”型优秀毕业生；开展名师和项目化工作室选拔部分学生进行重点核心岗位培养，打造专业品牌；拓展专业培养目标，对部分学生适当放低培养要求（部分学生想从事该行业，但是又不具备开发能力和设计能力，那么可以从事软件测试、网站编辑相关工作岗位）。

（2）课程设置的建议

计算机网络技术专业（网站开发方向）根据从事的工作岗位建议分类设置相关课程：

1) 通识平台：增加 C 语言、专业英语；删减计算机组装与维护；

2) 网站开发前端类：开设课程 html5、css3、原生 js、jquery、网页特效、UI；

3) 网站开发数据库类：sqlserver 或者 mysql 均可（oracle 学习难度及门槛较大）；

4) 网站开发后台类：php、（如有条件适当增加 asp.net、javaweb）。